社会福祉法人若草保育園 の法人・企業情報

特に、製作が好きです。作品を通して、その子が何を思って取り組んでいるのか、得意・不得意がよく見えるからです。先日すずらんテープを使ったときは、指先の使い方に個人差が出て、得意な子、戸惑う子など様々。難しさも感じましたが、一人ひとりに合った援助や、やり方を工夫する大切さを改めて実感しました。

私も製作が好きです！子どもたちの表現力や個性が出てくるのを見られるのは楽しいですよね。最近では「海」をテーマに製作したのですが、青だけでなく夕焼けで赤い海や黄色い海など、思い思いの色で描いてくれました。その発想を否定せず、「夕方の海を描いたんだね」などと認める声掛けを心がけています。

活動の中で、子ども同士が刺激し合い、遊びや表現が広がっていく瞬間も魅力的です。一人のアイデアに別の子が加わり、新しい工夫が生まれる…そんな連鎖反応を見られるのは保育士ならではの喜びです。

子どもの発想を次の活動に取り入れることもあります。例えば風鈴作りでは、絵を描くことが好きな子のアイデアを採用して、描いた絵をシールにして飾りました。子ども主体の活動は私たち自身もワクワクしますよね。

すごく共感します！準備や環境づくりは手間もかかりますが、子どもが「楽しかった！」と笑顔で終える姿を見ると、すべて報われます。その達成感が、日々のやりがいにつながっています。

昨年は5歳児クラスを受け持ち、卒園まで一緒に過ごしました。乳児の頃から知っている子の成長を見届け、送り出せたことは大きなやりがいでした。1歳児クラスでも、少しずつ言葉を覚えて、一緒にできることが増えていく日々に喜びを感じています。

私にとっても、日々の積み重ねの先にある卒園は特別です。残された時間を子どもたちと楽しく過ごせるよう心がけています。難しい折り紙ができた瞬間や、遠足など特別な日を一緒に楽しむ時間も大きなやりがいですね。 昨年卒園児クラスを担当した先輩として、アドバイスをください！

年長児が小学校での生活に向けて必要な力をつけられるような活動を意識するといいと思いますよ。思いやりやメリハリのある生活態度は、就学後に必ず役立つと思います。あとは、小学校との連携をもっと深めるのはどうでしょう。

小学校の校庭を借りて、地域の他園との交流はありましたが、小学校の先生との直接的な関わりは少なく、もっと情報交換ができたらいいなと感じています。園のカリキュラムや子どもの特性を共有できれば、入学後の生活にもスムーズに移れるはずです。

保育士同士の学び合いも続けたいですね。お互いの得意分野や活動事例を共有し、園全体で保育の質を高められるよう、これからも挑戦を続けたいと思います。