【年齢別】デカルコマニー製作の指導案はこう書く!ねらい文例・やり方・書き方のコツ

保育園でデカルコマニー製作を取り入れる際、指導案のねらいや書き方に悩む保育士さんもいるでしょう。デカルコマニーは、絵の具を転写して左右対称の模様を作る技法で、筆を使わず低年齢児クラスから楽しめます。この記事では、デカルコマニーの概要やねらい、基本的なやり方、指導案の作成例に加え、0歳児〜5歳児の年齢別に指導案作成のポイントと、すぐに使えるねらい文例をまとめました。

この記事でわかること
  • デカルコマニーの技法と、保育に取り入れる際のねらい▼詳細
  • 基本的なデカルコマニーのやり方と指導案の作成例▼詳細
  • 年齢別の指導案作成のポイントと、すぐに使えるねらい文例▼詳細

指導案に役立つデカルコマニーの概要とねらい

デカルコマニーがどのような技法か、保育に取り入れる際のねらいを紹介します。

芸術的な模様を楽しむ「デカルコマニー」。子どもたちの創造力や発想力を養う遊びのひとつとして、取り入れる園も多いかもしれません。

まずは、デカルコマニーの技法や、保育に取り入れる際のねらいを見ていきましょう。

デカルコマニーってどんな技法?

デカルコマニーとは、フランス語で「転写する」という意味を持つ、絵の具を使った芸術技法のひとつです。

絵の具を塗った紙を半分に折り、転写させてさまざまな模様を作り出すことを楽しみます。

筆などの道具が必要ないため、低年齢児クラスの製作活動としても取り入れられることが多いです。

デカルコマニーのねらい

芸術的な作品に仕上がるデカルコマニーですが、保育のなかで取り組むねらいは以下の通りです。

活動のねらい・目的

01自由に表現することで自主性を育てる

02絵の具の色彩を楽しむ

03模様の仕上がりを楽しみながら製作する

04完成した模様を友だちと見せ合ってコミュニケーションを図る

完成した作品を見ながら「面白い形!」「○○ちゃんの模様きれい。」など子ども同士でやり取りをすれば、発想を共有することもできそうですね。

デカルコマニーを取り入れる際は、事前に基本的なやり方を把握することが大切です。

子どもたちがスムーズに活動できるよう、活動の流れや環境構成などを記載した指導案を作成するとよいでしょう。

基本的なデカルコマニーのやり方

絵の具を使う子どもAurora Aesthetics / stock.adobe.com

指導案を作成する前に押さえておきたい、基本的なデカルコマニーのやり方を紹介します。

デカルコマニーの手順

  1. 画用紙を半分に折って開き、折り目をつけます。
  2. 片面に、好きなように絵の具を塗ります。
  3. 指先を使って直接かいたり、チューブからそのまま色を出して塗りつけたりして自由にかきます。
  4. 絵の具が乾く前に、折り目に沿って紙を折ります。絵の具がきちんと転写されるように、紙全体を丁寧に手でこすります。
  5. 紙をゆっくりと開けば出来上がりです。

動画で確認

手順を確認したら、実際に製作してみましょう。

 
 
 
 
 
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スポンジや和紙などを使って絵の具を塗る場合もあるようです。できあがった模様にクレヨンで絵をかいたり、マスキングテープやボタンなどの異素材を貼ったりすれば、表現の幅が広がりそうですね。

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【作成例】デカルコマニー製作の指導案

ここで、保育園でのデカルコマニー製作の指導案の実例を紹介します。

書き方のポイントを押さえ、具体的な援助方法などを記載して活動に備えましょう。

デカルコマニー製作の指導案の作成例

早めに指導案を作成して子どもたちの様子を想定し、環境構成などに配慮しながら準備できるとよいですね。

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    【年齢別】デカルコマニーの指導案作成のポイント

    デカルコマニーを楽しむ子どもanjiro / stock.adobe.com

    年齢別に、デカルコマニーの指導案の書き方のポイントとねらい文例を紹介します。

    0歳児~1歳児

    0歳児クラスの場合、月齢によってはデカルコマニーのような指先を動かす製作は難しいかもしれません。

    チャックつき袋に画用紙や絵の具を入れて上からなぞる」など、やり方を工夫する旨を指導案に書くとよいですね。

    1歳児クラスでは、製作の説明をする際に気が散らないよう、材料を配るタイミングに配慮するとよさそうです。

    ねらい文例

    • 絵の具の色や感触に触れ、興味を持つ。
    • 保育士といっしょに、袋の上から絵の具の感触を楽しむ。
    • 転写された模様の変化に気づき、じっと見つめたり手を伸ばしたりする。

    また、スモックの着用に時間がかかったり、眠くなる子がいたりと、活動を開始するまでに時間がかかることも考えられます。

    普段の子どもたちの様子を考慮して、ゆったりとした時間配分を設定し、援助方法などを記載するとよさそうです。

    2歳児~3歳児

    2歳児~3歳児クラスでは、デカルコマニー製作を経験した子も多いかもしれません。

    その際は季節のモチーフなどをテーマにして、四季の変化を楽しめるような工夫を取り入れてみるとよさそうです。

    製作活動の前に机をふく」「スモックを着用する」など自分でできることは子どもたちに任せ、自主性を育むことができるとよいですね。

    配慮する点については、指導案に詳しく記載しておきましょう。

    ねらい文例

    • 好きな色の絵の具を選び、自由に塗ることを楽しむ。
    • 紙を開いたときの模様の変化に驚き、おもしろさを感じる。
    • 季節のモチーフに親しみながら、色や形で表現する楽しさを味わう。

    4歳児~5歳児

    いろいろな技法を経験してきた4歳児〜5歳児クラスでは、デカルコマニー製作に変化を持たせるとよいかもしれません。

    多様な遊びが展開できるように、画用紙やマスキングテープ、クレヨンなどさまざまな材料を用意しておきましょう。

    また、簡単な工程のデカルコマニーは、低年齢児から高年齢児クラスまで幅広い年齢の子どもたちが楽しめる遊びになります。

    そのため、異年齢交流の活動としても取り上げ、2歳児や3歳児クラスなどといっしょに製作するのもよいですね。

    指導案には、自由な発想力を培うための声かけのポイントや、異年齢交流の際の注意点などを記載しましょう。

    ねらい文例

    • 色の組み合わせや塗り方を工夫し、自分なりの表現を楽しむ。
    • 偶然できる左右対称の模様からイメージを広げ、作品づくりを楽しむ。
    • 友だちと作品を見せ合い、感じたことや気づいたことを伝え合う。
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    デカルコマニーに関するよくある質問Q&A

    Q. デカルコマニーとは何ですか?

    A. 絵の具を転写して左右対称の模様を作る技法です。

    デカルコマニーとは、フランス語で「転写する」という意味を持つ絵画技法です。絵の具を塗った紙を半分に折って開くと、左右対称の不思議な模様が現れます。筆を使わず指で絵の具を広げられるため、乳児クラスから取り入れられます。

    Q. デカルコマニーは何歳児から取り入れられますか?

    A. 0歳児から取り入れられます。

    0〜1歳児は、チャックつき袋に画用紙と絵の具を入れて上からなぞる方法が安全です。2歳児以降は紙に直接絵の具を塗って折る基本のやり方で楽しめ、4〜5歳児は色や道具を工夫して表現を広げることができます。

    Q. デカルコマニーの指導案のねらいにはどんな例がありますか?

    A. 「色彩を楽しむ」「自主性を育てる」などがあります。

    「絵の具の色彩を楽しむ」「自由に表現して自主性を育てる」「模様の仕上がりを楽しむ」「完成した模様を友だちと見せ合う」などが挙げられます。年齢に合わせて、感触を楽しむ・表現を工夫する・伝え合うといった観点で設定するとよいでしょう。

    Q. デカルコマニーをきれいに仕上げるコツはありますか?

    A. 乾く前に折って、丁寧にこするのがコツです。

    絵の具が乾く前に紙を折り、全体を手で丁寧にこすって転写するのがコツです。絵の具は少し多めにのせ、水を加えすぎないと模様がはっきり出ます。折り目をしっかりつけておくと、左右対称の模様がきれいに現れます。

    Q. 転職は考えてないけど、職場のことで相談したい…どうすればよい?

    A. 相談や情報収集だけの相談も歓迎ですよ!

    「まだ辞めるか決めていない」「求人や条件だけ知りたい」という段階でも大丈夫です。在職中の方には連絡のタイミングや方法にも配慮し、無理に転職をすすめることはありません。まずはお気軽にご相談ください。

    デカルコマニー製作の指導案を作成して活動に向けて準備しよう

    デカルコマニー製作は、絵の具の色彩を楽しんだり、模様の仕上がりにワクワクしたりと、子どもたちにとって魅力的な遊びのひとつでしょう。

    指導案では年齢ごとの活動の進め方や声かけの方法を記載するなど、ねらいや援助方法を明確にすることが、スムーズな活動につながります。

    保育園でデカルコマニー製作を楽しみ、豊かな感性を育てていきましょう。

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